论文部分内容阅读
在小学数学高段教学中，教师应该结合学生的认知状况、学习需求和发展潜能，充分发挥好课堂教学阵地，优化教学设计，创新教学方法，提高学生的自主合作学习能力，把学生培养成一个综合素质较高的人才。
小学数学中高段“自主?合作”教法探讨
【摘 要】
：
在小学数学高段教学中，教师应该结合学生的认知状况、学习需求和发展潜能，充分发挥好课堂教学阵地，优化教学设计，创新教学方法，提高学生的自主合作学习能力，把学生培养成一个综合素
【机 构】
：
四川省凉山州木里县城关小学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
第一章 总则 第一条（目的依据）为进一步加强和规范本区土地整理复垦工作，提高复垦耕地质量，确保新增耕地得到及时、有效利用，切实保护耕地，实现耕地占补平衡，促进经济和社会可持续发
本文首先论述，在任意旋转座标系中，通过线性变换和线性反馈，可以把非线性多变量的逆变器一异步电动机系统分解为转速，转子磁链相位三个线性单变量的子系统，从而实现异步电机的解耦
在小学教学中，班主任作为班级管理的第一因素，在新课标的全新教学要求下，做好小学班集体的管理需要寻找有效的办法，需要根据学生本身的情况来进行有效的措施管理，而在班主任教师的
本文提出了一种新型无速度传感器交流调速系统的设计方法。它采用模型参考自适应参数辨识方法对电机转速在线辨识,采用滑模变结构非线性系统状态估计理论对电机转子磁链在线
本文通过对精密工程机电一体化有一定代表意义的磁盘存贮系统、超精密机械加工和光盘制造业的具体分析，阐明在精密工程中遇到的一些特殊技术问题以及如何通过先进的机电一体化
青浦盈浦街道完成朱家浜等五个存量基地征收,昔日的“城中村”(土地农村集体性质的宅基地)将改建为养老院、幼儿园、公共绿地、市政道路、公共配套设施及住宅等。
本文提出一种采用模糊辨识为基础的参数的自调整模糊控制的交流调速系统，根据实测数据，应用模糊推理合成规则，建立交流电机的模糊模型，采用参数自调整的模糊控制方案，以满足过程响