【摘 要】
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目的:探讨工作时间压力与研究生心理健康的关系，并考量睡眠质量和心理灵活性在其中的作用。方法：采用《工作时间压力量表》、《一般健康问卷（GHQ20）》、《匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）》、《认知融合问卷（CFQ）》和《接纳与行动问卷（AAQ-II）》对364名研究生进行调查，使用非参数百分位Bootstrap法进行中介效应和调节效应分析。结果：工作时间压力与心理健康评分呈正相关（r=0.411，
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目（71974101）； 江苏省高校哲学社会科学研究基金一般项目（2020SJA0299）； 江苏省优势学科三期研究生教育研究项目（3-2021-03）； 南京医科大学校级教育研究课题（2021YJS-ZC00）；
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目的:探讨工作时间压力与研究生心理健康的关系，并考量睡眠质量和心理灵活性在其中的作用。方法：采用《工作时间压力量表》、《一般健康问卷（GHQ20）》、《匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）》、《认知融合问卷（CFQ）》和《接纳与行动问卷（AAQ-II）》对364名研究生进行调查，使用非参数百分位Bootstrap法进行中介效应和调节效应分析。结果：工作时间压力与心理健康评分呈正相关（r=0.411，P＜0.001）；睡眠质量在工作时间压力与心理健康评分间起部分中介作用，中介效应占总效应的38.48%；心理灵活性（认知融合和经验性回避）能够调节中介效应，其中认知融合对中介模型后半路径和直接路径起到调节作用，经验性回避对中介模型的后半路径存在调节作用。结论：工作时间压力对研究生心理健康有显著负面影响，睡眠质量在二者关系中起部分中介作用，且受到心理灵活性（认知融合和经验性回避）的调节。
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