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作为“专业技术人员”的地理教师决定了其学习者的职业角色，这也是知识时代终身学习的需要。作为学习者的地理教师，需要不断累积学科知识以夯实职业角色的基础，需要探索学科教学的知识以优化职业角色的条件，需要学习并尝试班级管理的知识以实现职业角色的延伸。
地理教师职业角色与知识建构
【摘 要】
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作为“专业技术人员”的地理教师决定了其学习者的职业角色，这也是知识时代终身学习的需要。作为学习者的地理教师，需要不断累积学科知识以夯实职业角色的基础，需要探索学科教学
【机 构】
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海安县教育局教研室
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2014年17期
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