【摘 要】
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由于高中招生规模的扩大,生源质量大大降低,教师在教学中成就感降低。加上近年来各种政策和社会现象的影响,导致部分教师产生职业倦怠感。而教师的工作倦怠对教师的发展和学
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由于高中招生规模的扩大,生源质量大大降低,教师在教学中成就感降低。加上近年来各种政策和社会现象的影响,导致部分教师产生职业倦怠感。而教师的工作倦怠对教师的发展和学生的成长有消极的影响。本研究以凯里市三所中学218位教师为研究对象,采用问卷调查法,分析中学教师的工作倦怠状况和产生的原因。研究发现：凯里市高中教师的工作倦怠为中等水平,随年龄增长而降低,重点高中教师的工作倦怠较低,性别及班主任工作等因素对其工作倦怠的影响较低。
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