论文部分内容阅读
内涵逻辑系统有广义狭义之分。从广义上来说，当前最具代表性的内涵逻辑系统有：模态逻辑、时间逻辑、自由逻辑、道义逻辑、认知逻辑等。从狭义上看，内涵逻辑系统包括丘奇的内涵逻辑系统以及以丘奇内涵逻辑系统为基础的其他系统。本文讨论的内涵逻辑特指源于弗雷格的涵义和指称理论的狭义内涵逻辑。
涵义与指称：内涵逻辑的兴起
【摘 要】
：
内涵逻辑系统有广义狭义之分。从广义上来说，当前最具代表性的内涵逻辑系统有：模态逻辑、时间逻辑、自由逻辑、道义逻辑、认知逻辑等。从狭义上看，内涵逻辑系统包括丘奇的内涵逻
【机 构】
：
上海大学社会科学学院
【出 处】
：
内蒙古大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2011年5期
【基金项目】
：
国家社科基金项目（项目批准号：l0CZX035）,上海大学“211工程”第三期建设项目（项目批准号：shul0024）
其他文献
对于产烟量大的大空间场所,排烟仍是灭火救援工作的难点,特别是部分既有建筑设置的负压式排烟系统,实测排烟效果差,常不能满足实际的排烟需求,为此,采用了移动式大功率消防排
一、制订复习计划 为使思想品德课复习总体上达到令人满意的目标，总复习应该分三步走。 第一步，复习基础知识。串讲课本知识，逐步落实基础，适度渗透当前的一些时政与社会热点问题。主要目标是夯实基础，锻炼学生的认知与理解能力。 第二步，进行专题复习。打破教材的框架限制，对相同或相近的知识点进行分类总结。比如可以将教材分成以下专题：法律基本情况、宪法、国家机构、公民同法律、基本国情、国际形势、学生的历
海尔管理模式主要有以下特点:一、人尽其才的用人机制人的选拔、使用和管理是海尔管理模式中最重要的一点,海尔的成功其实是人才开发与使用的成功.海尔总裁张瑞敏认为,一个企
高校贫困生是高校大学生中的弱势群体,开展贫困生职业指导具有助推弱势学生未来发展、阻止贫困家庭代际传递和体现高等教育机会公平的重要意义。但现实中,高校贫困生职业指导
1.问题的目标性。教师在上课时头脑一定要清楚，这节课到底要让学生获得什么？不是说一节课热热闹闹就行了，这节课结束的时候学生到底有什么收获？是知识的、能力的还是价值观方面的，不能走到哪儿算哪儿，目标一定要明确。要针对不同层次的学生，实施不同的教学目标，如基本目标——较高目标——灵活运用。譬如在学习“大气环流”时，设置具体的分层目标如下：基本目标——记住大气环流概念和分布规律；较高目标——理解大气环流
“蒙古衙门”是爱新国对蒙古政策的具体执行部门，“蒙古衙门”的设立时间当在天聪五年以后，在天聪六年至八年（1632—1634年）间。最初由阿什达尔汉任承政，塔布囊达雅齐、巴克什尼堪
在新课程改革的理念中，政治教学的目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握以及情感态度价值观的培养和熏陶。作为政治教师，要想实现新课程改革的目标，必须转变教学观念，实施探究式教学。笔者通过一些摸索，同时还借鉴了一些名校名师们的教改经验，谈谈自己对此粗浅的看法。 一、必须大力缩减知识、简化教材 配合新课程要求，积极落实探究性课题学习，并把学生参与、学生习作情况作为过程性评