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本文在介绍了研究性学习的特点后,以"匀变速直线运动的位移与时间的关系"为例从研究目标设计、问题提出、方法探讨、过程记录、成果升华、结论应用、课外拓展研究和体会反思等方面介绍了如何在将研究性学习应用到高中物理教学设计中.
基于研究性学习的高中物理教学设计——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例
【摘 要】
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本文在介绍了研究性学习的特点后,以"匀变速直线运动的位移与时间的关系"为例从研究目标设计、问题提出、方法探讨、过程记录、成果升华、结论应用、课外拓展研究和体会反思
【机 构】
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桐乡凤鸣高级中学;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2017年05期
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