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现代信息技术的发展和网络应用的不断走向成熟为CALL进入了学校的外语课堂提供了技术支持,基于认知心理学和建构主义的教学思想又为之提供了理论基础.然而"西化"的思想与传统的教学范式和思想之间的冲突仍是当前外语教学中的突出矛盾.其中既有思想认识上的问题又有技术上的问题,本文尝试从以上两方面分析存在的问题和探索解决的方法.