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摘要: 大学生还处在人生的成长期,人生观价值观还不成熟,极易受网络不良环境的影响。本文认为,要提高大学生文明上网意识,使网络成为学习的工具而非娱乐工具,首先必须采用积极引导的态度,使大学生树立崇高的理想,建立正确的价值观,自觉抵制网络不良环境的影响;其次要培育良好的校园网络文化环境,对大学生做好网络责任教育,并建立网络德育教育阵地辅助做好网络责任教育;最后建议尽快建立健全涉网立法运用法律手段建立良好的网络环境,同时加强对大学生的网络法制教育,进一步提高大学生文明上网意识。
关键词: 网络文明上网意识思想政治工作
在高等教育中,网络被广泛应用于教学、科研及其创新活动上,教师、大学生都在积极地学习掌握网络技术,网络环境中有很多有用的信息资料对大学生的学习有帮助,但也有不良的信息。大学生还处在人生的成长期,人生观、价值观还不成熟,极易受网络不良环境的影响,如何提高大学生文明上网意识,使网络成为学习的工具而非单纯的娱乐工具,我在此谈谈自己的见解。
1.必须采取积极引导的态度,使大学生树立崇高的理想建立正确的价值观,自觉抵制网络不良环境的影响,使网络成为学习的有利工具,而非单纯的娱乐工具。
1.1积极引导大学生树立崇高的人生观,自觉抵制网络不良因素,真正将网络作为一种工具由使用者驾御而非受其左右。崇高的人生观来源于对生命价值的正确认识。朱光潜认为,人生有无价值,就看他对于心灵或精神生活的努力和成就的大小。如果只顾衣食饱暖而对于真善美不感兴趣,他就成为一种行尸走肉了。作为新时代的大学生要有高远的人生理想,树立的理想越高远动力越大,但是远大的理想是要有脚踏实地的、一步一个脚印的精神才能实现的,因此大学生首先要正确认识到掌握先进的硬件、软件技术是为社会进步服务、为社会主义祖国的繁荣服务。其次,大学生要充分认识到在网络上传播、下载的各类信息,其中一些内容是有政治性的,有些是属于意识形态领域中带有倾向性的东西,如非法组织“法轮功”的网上宣传等,体现在网络道德上的倾向性和意图更为明显。因此,大学生应认识到网络上的虚拟世界绝不是世外桃源、空中楼阁,它与现实生活密切相连,还应提高政治上的观察力,有选择地借鉴,有鉴别地汲取,自觉抵制不良网络内容的诱惑。
1.2强化大学生的网络责任感。高等学校是培养优秀专门人才的摇篮,每位莘莘学子应具有较高的政治素质、道德情操,具有对社会、对人类的高度责任感,无论在网络外还是在网络上都应如此,绝不能片面地认为现实社会中窃贼、诈骗是一种犯罪,而对网络上窥探、剽窃他人的研究成果,各类侵权行为和伤害别人的行为不以为然、无所谓,甚至不认为是犯罪。教师要教育每位大学生在网上遨游时,不要忘记自己的责任,不要损害别人计算机的工作,更不能对网上的正常访问造成伤害,要严格要求自己,严守网络道德规范,在网络上学会尊重别人、理解别人,不做网上的“害群之马”,不做“不良信息内容”的奴隶,自觉塑造网络健康人格。在网络世界上,大学生应树立良好的网络人格形象,带动整个校园网络文化的繁荣。
2.培育良好的校园网络文化环境,对大学生做好网络责任教育,并建立网络德育教育阵地辅助做好网络责任教育。
2.1培育良好的校园网络文化环境。高校有自己的小环境,它既受到社会大环境的影响和制约,又在一定程度上反作用于大环境。我们应该依据现实形势的发展变化对思政工作的具体内容做相应调整,充分发挥思政工作的导向作用,优化校园文化环境,从而反作用于网络大环境。校园文化环境对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶力,我们应该下功夫营造多层次的校园文化,以高品位和高术性为目标,广泛组织以思想、文化、娱乐、学术科技为基本内容的校园文化,形成良好的整体氛围。现时,在组织校园文化活动时,高校要用现代高新技术的手段来提炼、丰富和完善各种文化内容和形式,使之更吸引大学生来参与。校园中这种积极、健康的文化环境,能净化人们的心灵,鼓舞人们的精神,提高大学生民族优秀文化的功底和文化品位。
2.2建立网上德育阵地。拓宽领域,把握主动,开辟新的思想政治教育的信息传输渠道。建立健全校园信息网,该网络既应充当“把关人”的角色,尽可能把一些流入学校的消极消息过滤,又应发挥“天平”的作用,对一些难以过滤的消极信息进行平衡。目前在校园网络信息资源方面存在如下一些问题:信息内容太少,信息更新太慢,网上关于专业及科研方面的信息缺乏。针对这些问题,高校应该建立一个较完善的PTP站点,并多装一些最新的软件以供学生下载使用和学习;将学校的宣传版制成网页;定期推荐一批好的网址,指导学生正确上网。在增加专业信息资源方面,高校可在校园网中多设一些权威性的专业学术站点的镜像,设立一些有实在内容的专业学术主页。
2.3建立网络德育教育阵地辅助做好网络责任教育。普及使用网络知识,制作生动直观的多媒体德育软件,直接上网竞争。普及使用网络知识是现在大部分大学生中呼声最强烈的内容之一。他们提出,影响自己上网的积极性与效率的主要障碍,是对网络缺乏详细的了解,而目前一些网络知识讲座,因缺乏系统性而达不到很好的效果。因此,他们希望学校能将网络培训作为一个经常性的建设计划,通过组织一些网络知识讲座和选修课,或将网络应用渗透到有关课程中,来提高学生使用网络的水平。另外,一方面高校在注意传授网络应用知识的同时,加强网络素质教育,注意网络使用的道德规范,使学生上网时能够进行比较好的自我管理。另一方面高校要坚持和强化对大学生的意识形态教育、中华民族传统美德和优秀文化教育,努力实现教育方式的现代化、多媒体化。高校要深入研究思想政治教育的特殊规律,组织专家制作一批思想性高、教育性强、趣味性好、适应性广的思想文化信息资源用于思想政治教育,充分发挥多媒体技术图文并茂、声像交融的特点,使政治教育更加生动。
3.建议尽快建立健全涉网立法,运用法律手段建立良好的网络环境,加强对大学生的网络法制教育,进一步提高大学生文明上网意识。
3.1建立健全涉网立法,运用法律手段建立良好的网络环境。涉网立法,就是以法律为武器,阻止网上的各种损人利己行为,使用国家强制力,威慑、打击网上犯罪分子和各种非法的网上行为。高校应教育广大学生,认真守法,增强网上法制观念,做执行网上法律的模范。有关部门要认真研究如何建立一整套完整的网络业法律制度体系,高校思想政治工作者和法律学者都要积极参与研究,使涉网法律规范与日益发展的网络技术、网络行为相适应,为网络思想政治工作保驾护航,创造良好的网络法制教育环境,保证网络世界的各种活动有序向上健康地发展。
3.2加强对大学生的网络法制教育进一步提高大学生文明上网意识。
3.2.1强化网络法制教育。因为网络世界是复杂的,具有多样性,反映在大学生身上各有不同,有些思想问题靠思想政治教育,靠网络责任教育是不够的,所以高校还需强化网络法制教育,建立校园网管理制度,加强对各类计算机实验室的监管。高校要明确规范各终端负责人、BBS站点主板负责人、各种大型电子屏幕负责人的责任范围和奖惩办法,使他们努力工作,认真管理,做到对网上不良现象及时处理、及时纠正,避免造成更大的影响,从校园网的管理上不要出现疏漏,确保管理制度健全、管理教育到位,不允许违反社会公德的各种倾向伺机泛滥,甚至无人管理,产生更多的自由化的东西。
3.2.2加强网络法制教育高校还要从网络技术和信息安全上,教育大学生做好自我防范工作。大学校园网管理不仅仅是对机器的技术管理,更重要的是对思想政治教育的对象——大学生的教育。随着大学生上网频率增加,教育大学生自觉抵御和防范黄色网站的侵蚀,已成为网上高校思想政治工作的当务之急。我们要采取技术措施,提前预防。如在服务器上对信息流进行检测,根据IP地址对测览黄色网站的用户进行跟踪、监控,对一些经教育不改的用户应视情节轻重给予处罚;要教育大学生恪守社会主义道德规范,遵守大学生精神文明行为守则;追求崇高的精神产品,抛弃低级趣味的精神垃圾;访问高雅网点,与思想政治工作者和名师、大师聊天;采用信息安全程度高的软件,学习掌握好的软件应用技术,不断提高大学生的防范能力和免疫能力。
总之,提高大学生文明上网意识是一项具有前沿性的重大工作。我们能否切合时代要求,将新时期思想政治工作与互联网这一新生事物有机结合起来,找到一套适合青年学生特点的、行之有效的教育引导方式,是决定大学生文明上网意识教育的成败的关键。这也是构建和谐网络环境的重要组成部分,我们广大师生员工要从“我”做起,从本职岗位做起,全员动员,全体参与,人人为创建和谐网络环境作出应有的贡献。
参考文献:
[1]陈新造.网络环境下的学校德育工作,中国教育现代化网络生活,2004,(8).
[2]李亚东.网络时代学校德育的前瞻性探索,教育探索,2003,(12).
[3]刘守旗.网络德育:21世纪的德育革命,南京师大学报社科版,2004,(2).
[4]马倩,裴旭.青少年交往特点及所存在问题的分析,青少年研究,2000,(5).
[5]杨爱君.聚焦学校网络德育,基础教育研究,2002,(3).
关键词: 网络文明上网意识思想政治工作
在高等教育中,网络被广泛应用于教学、科研及其创新活动上,教师、大学生都在积极地学习掌握网络技术,网络环境中有很多有用的信息资料对大学生的学习有帮助,但也有不良的信息。大学生还处在人生的成长期,人生观、价值观还不成熟,极易受网络不良环境的影响,如何提高大学生文明上网意识,使网络成为学习的工具而非单纯的娱乐工具,我在此谈谈自己的见解。
1.必须采取积极引导的态度,使大学生树立崇高的理想建立正确的价值观,自觉抵制网络不良环境的影响,使网络成为学习的有利工具,而非单纯的娱乐工具。
1.1积极引导大学生树立崇高的人生观,自觉抵制网络不良因素,真正将网络作为一种工具由使用者驾御而非受其左右。崇高的人生观来源于对生命价值的正确认识。朱光潜认为,人生有无价值,就看他对于心灵或精神生活的努力和成就的大小。如果只顾衣食饱暖而对于真善美不感兴趣,他就成为一种行尸走肉了。作为新时代的大学生要有高远的人生理想,树立的理想越高远动力越大,但是远大的理想是要有脚踏实地的、一步一个脚印的精神才能实现的,因此大学生首先要正确认识到掌握先进的硬件、软件技术是为社会进步服务、为社会主义祖国的繁荣服务。其次,大学生要充分认识到在网络上传播、下载的各类信息,其中一些内容是有政治性的,有些是属于意识形态领域中带有倾向性的东西,如非法组织“法轮功”的网上宣传等,体现在网络道德上的倾向性和意图更为明显。因此,大学生应认识到网络上的虚拟世界绝不是世外桃源、空中楼阁,它与现实生活密切相连,还应提高政治上的观察力,有选择地借鉴,有鉴别地汲取,自觉抵制不良网络内容的诱惑。
1.2强化大学生的网络责任感。高等学校是培养优秀专门人才的摇篮,每位莘莘学子应具有较高的政治素质、道德情操,具有对社会、对人类的高度责任感,无论在网络外还是在网络上都应如此,绝不能片面地认为现实社会中窃贼、诈骗是一种犯罪,而对网络上窥探、剽窃他人的研究成果,各类侵权行为和伤害别人的行为不以为然、无所谓,甚至不认为是犯罪。教师要教育每位大学生在网上遨游时,不要忘记自己的责任,不要损害别人计算机的工作,更不能对网上的正常访问造成伤害,要严格要求自己,严守网络道德规范,在网络上学会尊重别人、理解别人,不做网上的“害群之马”,不做“不良信息内容”的奴隶,自觉塑造网络健康人格。在网络世界上,大学生应树立良好的网络人格形象,带动整个校园网络文化的繁荣。
2.培育良好的校园网络文化环境,对大学生做好网络责任教育,并建立网络德育教育阵地辅助做好网络责任教育。
2.1培育良好的校园网络文化环境。高校有自己的小环境,它既受到社会大环境的影响和制约,又在一定程度上反作用于大环境。我们应该依据现实形势的发展变化对思政工作的具体内容做相应调整,充分发挥思政工作的导向作用,优化校园文化环境,从而反作用于网络大环境。校园文化环境对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶力,我们应该下功夫营造多层次的校园文化,以高品位和高术性为目标,广泛组织以思想、文化、娱乐、学术科技为基本内容的校园文化,形成良好的整体氛围。现时,在组织校园文化活动时,高校要用现代高新技术的手段来提炼、丰富和完善各种文化内容和形式,使之更吸引大学生来参与。校园中这种积极、健康的文化环境,能净化人们的心灵,鼓舞人们的精神,提高大学生民族优秀文化的功底和文化品位。
2.2建立网上德育阵地。拓宽领域,把握主动,开辟新的思想政治教育的信息传输渠道。建立健全校园信息网,该网络既应充当“把关人”的角色,尽可能把一些流入学校的消极消息过滤,又应发挥“天平”的作用,对一些难以过滤的消极信息进行平衡。目前在校园网络信息资源方面存在如下一些问题:信息内容太少,信息更新太慢,网上关于专业及科研方面的信息缺乏。针对这些问题,高校应该建立一个较完善的PTP站点,并多装一些最新的软件以供学生下载使用和学习;将学校的宣传版制成网页;定期推荐一批好的网址,指导学生正确上网。在增加专业信息资源方面,高校可在校园网中多设一些权威性的专业学术站点的镜像,设立一些有实在内容的专业学术主页。
2.3建立网络德育教育阵地辅助做好网络责任教育。普及使用网络知识,制作生动直观的多媒体德育软件,直接上网竞争。普及使用网络知识是现在大部分大学生中呼声最强烈的内容之一。他们提出,影响自己上网的积极性与效率的主要障碍,是对网络缺乏详细的了解,而目前一些网络知识讲座,因缺乏系统性而达不到很好的效果。因此,他们希望学校能将网络培训作为一个经常性的建设计划,通过组织一些网络知识讲座和选修课,或将网络应用渗透到有关课程中,来提高学生使用网络的水平。另外,一方面高校在注意传授网络应用知识的同时,加强网络素质教育,注意网络使用的道德规范,使学生上网时能够进行比较好的自我管理。另一方面高校要坚持和强化对大学生的意识形态教育、中华民族传统美德和优秀文化教育,努力实现教育方式的现代化、多媒体化。高校要深入研究思想政治教育的特殊规律,组织专家制作一批思想性高、教育性强、趣味性好、适应性广的思想文化信息资源用于思想政治教育,充分发挥多媒体技术图文并茂、声像交融的特点,使政治教育更加生动。
3.建议尽快建立健全涉网立法,运用法律手段建立良好的网络环境,加强对大学生的网络法制教育,进一步提高大学生文明上网意识。
3.1建立健全涉网立法,运用法律手段建立良好的网络环境。涉网立法,就是以法律为武器,阻止网上的各种损人利己行为,使用国家强制力,威慑、打击网上犯罪分子和各种非法的网上行为。高校应教育广大学生,认真守法,增强网上法制观念,做执行网上法律的模范。有关部门要认真研究如何建立一整套完整的网络业法律制度体系,高校思想政治工作者和法律学者都要积极参与研究,使涉网法律规范与日益发展的网络技术、网络行为相适应,为网络思想政治工作保驾护航,创造良好的网络法制教育环境,保证网络世界的各种活动有序向上健康地发展。
3.2加强对大学生的网络法制教育进一步提高大学生文明上网意识。
3.2.1强化网络法制教育。因为网络世界是复杂的,具有多样性,反映在大学生身上各有不同,有些思想问题靠思想政治教育,靠网络责任教育是不够的,所以高校还需强化网络法制教育,建立校园网管理制度,加强对各类计算机实验室的监管。高校要明确规范各终端负责人、BBS站点主板负责人、各种大型电子屏幕负责人的责任范围和奖惩办法,使他们努力工作,认真管理,做到对网上不良现象及时处理、及时纠正,避免造成更大的影响,从校园网的管理上不要出现疏漏,确保管理制度健全、管理教育到位,不允许违反社会公德的各种倾向伺机泛滥,甚至无人管理,产生更多的自由化的东西。
3.2.2加强网络法制教育高校还要从网络技术和信息安全上,教育大学生做好自我防范工作。大学校园网管理不仅仅是对机器的技术管理,更重要的是对思想政治教育的对象——大学生的教育。随着大学生上网频率增加,教育大学生自觉抵御和防范黄色网站的侵蚀,已成为网上高校思想政治工作的当务之急。我们要采取技术措施,提前预防。如在服务器上对信息流进行检测,根据IP地址对测览黄色网站的用户进行跟踪、监控,对一些经教育不改的用户应视情节轻重给予处罚;要教育大学生恪守社会主义道德规范,遵守大学生精神文明行为守则;追求崇高的精神产品,抛弃低级趣味的精神垃圾;访问高雅网点,与思想政治工作者和名师、大师聊天;采用信息安全程度高的软件,学习掌握好的软件应用技术,不断提高大学生的防范能力和免疫能力。
总之,提高大学生文明上网意识是一项具有前沿性的重大工作。我们能否切合时代要求,将新时期思想政治工作与互联网这一新生事物有机结合起来,找到一套适合青年学生特点的、行之有效的教育引导方式,是决定大学生文明上网意识教育的成败的关键。这也是构建和谐网络环境的重要组成部分,我们广大师生员工要从“我”做起,从本职岗位做起,全员动员,全体参与,人人为创建和谐网络环境作出应有的贡献。
参考文献:
[1]陈新造.网络环境下的学校德育工作,中国教育现代化网络生活,2004,(8).
[2]李亚东.网络时代学校德育的前瞻性探索,教育探索,2003,(12).
[3]刘守旗.网络德育:21世纪的德育革命,南京师大学报社科版,2004,(2).
[4]马倩,裴旭.青少年交往特点及所存在问题的分析,青少年研究,2000,(5).
[5]杨爱君.聚焦学校网络德育,基础教育研究,2002,(3).