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新课改背景下,高中历史教学强调学生的主体地位。因此,教师要充分尊重学生的主观能动性,建立新型的师生关系,引导学生做好课前预习,在课堂上合理运用各种教学方法,充分发挥学生的主观能动性,并和学生一起做好课后总结,积极拓展学生的实践能力。
学为主,教为辅——新课改下高中历史教学实践
【摘 要】
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新课改背景下,高中历史教学强调学生的主体地位。因此,教师要充分尊重学生的主观能动性,建立新型的师生关系,引导学生做好课前预习,在课堂上合理运用各种教学方法,充分发挥学
【机 构】
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江西省南昌市南昌县第三中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年26期
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