【摘 要】
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少儿钢琴教育在当代音乐教育中占有相当大的比重,但儿童钢琴作品的创作与研究一直是中国钢琴音乐研究领域中的薄弱环节,专门为儿童创作的钢琴作品则更少.反观西方钢琴音乐作
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少儿钢琴教育在当代音乐教育中占有相当大的比重,但儿童钢琴作品的创作与研究一直是中国钢琴音乐研究领域中的薄弱环节,专门为儿童创作的钢琴作品则更少.反观西方钢琴音乐作品创作,从浪漫主义时期舒曼的《童年情景》、到印象主义时期德彪西的《儿童园地》,以及20世纪巴托克的《小宇宙》《献给孩子们》等,均是以儿童生活内容作为创作对象,利用钢琴的音乐语言进行创作的,这些作品也成为了西方钢琴音乐文献中的经典之作.目前,创作高水平的儿童钢琴作品,激发儿童学习兴趣、提高儿童艺术审美,已成为新时期中国钢琴教育中不可忽视的问题.本文中,笔者主要以二十一世纪(2000年-2016年)公开发表及出版的儿童钢琴组曲作为研究对象,探讨其特征与发展.
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