【摘 要】
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西藏随着现代信息技术教学的不断发展,农牧区小学语文教学的手段也变得更加现代化,在农牧区小学语文教学中,教师借助于校园网络平台提供强大的交互能力,开展语文教学活动,其
【机 构】
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西藏林芝市米林县南伊洛巴民族乡小学 西藏米林 860500
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西藏随着现代信息技术教学的不断发展,农牧区小学语文教学的手段也变得更加现代化,在农牧区小学语文教学中,教师借助于校园网络平台提供强大的交互能力,开展语文教学活动,其中多媒体教学以其能将文本、图像、视频、动画、音频等融于一体的特点,给课堂教学注入了新的活力,也改变了传统单一的教学方式,满足小学生的视听等感官需求,从而调动小学生的积极思维、激发小学生学习的兴趣,为语文课堂教学创设了和谐、互动的教学模式,使以教师为主变成以学生为主,充分体现了农牧区小学生的主体地位,从而让语文课堂教学变得更加丰富多彩,达到了优化农牧区小学语文课堂结构的效果.
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