【摘 要】
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<正>出版社:电子工业出版社2015年3月主要章节:Ⅰ被打碎的花瓶:复原还是重构;Ⅱ学校教育:课内还是课外;Ⅲ网络教育:希望还是泡沫;Ⅳ网络学习:如何整合碎片;Ⅴ信息超载:连通还
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<正>出版社:电子工业出版社2015年3月主要章节:Ⅰ被打碎的花瓶:复原还是重构;Ⅱ学校教育:课内还是课外;Ⅲ网络教育:希望还是泡沫;Ⅳ网络学习:如何整合碎片;Ⅴ信息超载:连通还是建构;Ⅵ包容性思维:如何统合歧见;Ⅶ学习与创新:如何开启心智;Ⅷ知识嫁接:如何重塑教育编辑推介:本书系中山大学现代教育技术
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