普通工科高校日语专业实践教学的若干探究

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingbinqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践教学是本科教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节,它是相对于理论教学而存在的综合性教学方式。以吉林化工学院日语专业为例探究普通工科高校日语专业实践教学的现状、存在的问题及解决方案。
其他文献
产业集群作为弥补企业、市场效率空隙的中间性组织,在有效的治理结构下能充分发挥其效率优势,创造集群租金。然而,在信息不对称的条件下,各集群成员有采取机会主义行为以分得更多
“没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。”新课程提倡把课堂还给学生。如何让学生在教师引导下积极主动地学习,参与到课堂中来,有几点方法策略:民主和谐,情感参与;改变方法,吸
有效教学是所有教师的追求,在教育心理学相关理论知识的指导下,面对步入高三的文科生,尤其是基础最薄弱的C班生,为实现文科数学课堂的有效教学,就高三课堂中常见的习题讲解做
摘 要:阅读能力是学生认识事物、获得知识的一种强有力的途径。而阅读能力的培养由于受教师引导的制约,很容易使学生对阅读失去方向,从而失去学习自主性。因此,在数学教学过程中如何培养学生自主阅读能力成为至关重要的问题。因此,从如何创设情境、挖掘材料、指导意识、学习评价四个方面思考如何培养学生的自主阅读能力,为学生的终身发展服务。   关键词:自主阅读能力;情境创设;兴趣;指导   苏霍姆林斯基说过:“学
介绍了β—葡萄糖香酶的来源、性质、作用方式和β—葡萄糖香酶在食品行业中的应用。