如何上好一堂数学课

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如何上好一堂课,是教育改革以来大家一直关注并且致力于探究与实践的核心,关于什么样的课是好的,教育改革之处,也存在着争议。现代教育家魏书生的教育成果证明:一堂好课不是课堂上教师的一言堂,而是学生主体地位的发挥。魏书生说得好:“老师的作用是让学生会学习,课堂上要站在学生的后面,把主动权教给学生。”
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