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文理结合的学习方法和策略已经越来越多地为大多数的师生所接受和认同．但是在现实教学过程中．仍然存在重理轻文、重技术塑造轻人格塑造、重眼前轻长远等倾向。而问题存在的原因。很大程度上是受传统的教育观念的影响。人的全面发展的需要、自然科学健康发展的要求、学科发展的规律、学习理论最新研究成果，都要求对传统的教育观念进行新的考量．基于以上的原由．我们认为．文理结合教学策略是非常必要的。