【摘 要】
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随着国家教育的创新改革,对中小学生阅读能力的培养也发生了创新型变化,新时期对小学高年级学生阅读能力的培养格外强调“自主”这个方面,这就要求小学语文教师把阅读能力培
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随着国家教育的创新改革,对中小学生阅读能力的培养也发生了创新型变化,新时期对小学高年级学生阅读能力的培养格外强调“自主”这个方面,这就要求小学语文教师把阅读能力培养的主动性交到学生手中,充分发挥教师的引导作用即可,把学生作为阅读课堂的主体。笔者将针对小学高年级语文阅读现状和自主阅读培养的措施作分析探讨。
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