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【摘
自主学习构建初中数学“自觉课堂”的教育创新
【摘 要】
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【摘 要】初中数学课程标准中指出，数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。初中数学的教育过程需要时刻紧跟新课标要求，并且在新时代要充分认识到学生在学习过程中需要掌握的关键能力。学生只有在自主的学习过程中才能真正掌握教师所教的学习方法，如果单纯听从讲解而照搬解题思路和方法，那么形成的只是单纯的定势思维，学生无法从自己的思路中得出结论，也就无法做到创
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年7期
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