【摘 要】
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中职电工电子专业开设的课程,其相对抽象难懂,通过对该专业几年以来的研究和尝试,发现低起点、小步子教学应用于中职电工电子课堂是一个非常有效的创新,且效果显著。合理地将
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中职电工电子专业开设的课程,其相对抽象难懂,通过对该专业几年以来的研究和尝试,发现低起点、小步子教学应用于中职电工电子课堂是一个非常有效的创新,且效果显著。合理地将该教学策略应用于中职电工电子课堂上,将凸现该教学策略的优越性及作用。
Secondary vocational and electrical electronics courses offered by its relatively abstract and difficult to understand, through years of professional research and try to find a low starting point, small pace of teaching applied to secondary vocational and secondary electronic classroom is a very effective innovation, and the effect Significant. The rational application of this teaching strategy to secondary vocational and secondary electrical and electronic classrooms will highlight the superiority and role of this teaching strategy.
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