【摘 要】
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[目的/意义]深入探讨学术图书补充计量指标的学科差异性,对把握学术图书的科学学特征有重要价值,为分学科学术评价提供参考,有助于完善学术图书影响力评价方法,丰富学术评价
【机 构】
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大连理工大学科学学与科技管理研究所暨WISE实验室
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“融合多维信息计量指标的人文社会科学代表性学术专著评价方法与实现机制研究”(编号:18BTQ078)阶段性成果
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[目的/意义]深入探讨学术图书补充计量指标的学科差异性,对把握学术图书的科学学特征有重要价值,为分学科学术评价提供参考,有助于完善学术图书影响力评价方法,丰富学术评价体系。[方法/过程]采集了2009-2018年Springer平台32个学科100139本图书的被引次数、在线提及、读者数、评论数和下载量5个指标的数据,对图书已出版2年、5年、10年的不同时间窗口数据做排序-频度拟合,得到各学科不同指标的负指数或负幂分布模型,从而分析不同学科学术图书的Bookmetrix指标数值特征和动态变化规律,并对指标
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