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素质教育的理论框架体系现已构筑完备，但具体操作系统，如评价体系和实施的途径与方法尚在摸索阶段。各地都有了些成功的经验，但距离成熟还有一定的距离。有的人一度认为，学生在课堂学习之余，参加些诸如音、体、美兴趣班，在学习知识中培养一两项特长，那就是实施素质...
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【摘 要】
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素质教育的理论框架体系现已构筑完备，但具体操作系统，如评价体系和实施的途径与方法尚在摸索阶段。各地都有了些成功的经验，但距离成熟还有一定的距离。有的人一度认为，学生在课
【机 构】
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同心县第一小学;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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