《小马过河》相关论文
《小马过河》讲述了小马被小河挡住去路时,小动物们分别给出了不同的建议,小马不知如何是好,最终在妈妈的鼓励下,通过亲身体验成功......
绘本故事在小学语文教学中常常被运用,可见它独有的价值,绘本故事与传统的语文教材不同,它的文字少,图片多,学生也便于理解,而且更......
那是初为人师的日子,实习汇报上了一节语文课——《亡羊补牢》(小语第五册)。这是一则短小而易懂的寓言,课文采用对比的方法,比较......
经典的课文，是诱发人们思考的载体。那些在小时候学过的课文，时隔30年，带着自察自省的心再去读、去听，竟有着别样的收获和启迪。 案......
我是一名刚参加工作的小学自然教师,看了贵刊1999年第4期刊登的《还得多个心眼》后,我深有感触。平时,我也是一心一意去准备上课,......
【教学目标】1．认识“棚、匹”等13个生字。会写“切、知”等7个字及以下词语：亲切、做事、麦子。2．分角色朗读课文。3．理解课文内容，使......
春节是宝宝最开心的时候了,有很多自己喜欢吃的食物,还有看不完的动画片,可是过度的饮食和长时间地坐着看电视可不好。别担心,您可......
一、有效激疑，有机延伸，引发创造的兴趣我在教学《小马过河》一课中，紧紧抓住老马教育小马的那句话，寓言文字的理解和创新教育的渗透于......
[情节回放]曾读过一篇《小学生问倒老教师》的文章。文章中写道：一位有着三十多年教龄的老教师接受学校安排上了一堂观摩课《小马过......
学校教育对学生心理健康的维护具有十分关键的作用，语文学科的教学由于其具有交际性、工具性以及人文性的特点，对学生的心理健康教育......
<正>一、检查复习生字词1.复习课文生字词语。2.PPT出示。一()马棚一()老马一()小马半()麦子一()磨坊一()小河一()松鼠一()大树一(......
教学目标： 1.在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得请别人帮忙时，要把内容说清楚，并且要有礼貌;别人请自己帮忙时，要做到说话语......
教材文本能使学生从中读到知识与技能,而且还能领会到解决问题的方法和蕴含的育人价值。文章以基础教育课程标准对教学目标的不同......
小学语文课文丰富多彩，许多范文曾伴随几代人成长。综观小学语文教材，就容易发现，编者抓住了小学生喜欢动物的心理特点，将许多与动物相......
小学语文朗读教学探微申东丽朗读是小学语文教学中的重要一环。朗读能有声有色地表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听......
早期阅读能在儿童心中种下一颗阅读的种子，帮助孩子形成良好的阅读兴趣和阅读习惯，最终让这颗种子长成参天大树。图书馆作为信息资源......
前几天,女儿在幼儿园排演节目《赶海的小姑娘》,回家后就对我说双休日她也想去海边赶海,还说用她自己省下的零花钱可以买一个小篓......
镜头回放 大班体育活动“小马过河”开始了，教师T戴着大马头饰说：“孩子们，我是马妈妈。你们做我的小马宝宝，好不好?”幼儿答道：“好。......
冷战时期，金门是大陆和台湾对峙的桥头堡；和平年代，金门又是连接两岸的黄金纽带。无论世界风云如何变幻，两岸同胞同根同祖同源是不容置......
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2.通过学习使学生理解课文中老马对小马说的话。3.逐步培养学生自读自......
引进版:偏爱“怪力乱神” 《哈利·波特》的旺销余热未退,另一部外国儿童读物《鸡皮疙瘩》系列丛书又打入国门闪亮登场。这套......
故事续编写话教学模式是集美大学施茂枝教授耗时十年研究成果《这样教写作不难——基于小学生心理特点的写作教学序列与模式》中系......
一、教学难点及分析教学《小马过河》,引导理解老马教育小马那句话的含义,是重点也是难点。为突破这一难点,须根据小学低年级学生......
课堂教学离不开板书,语文教学更是如此.因为板书能帮助学生理解课文,体会内涵.在弱智学校进行语文教学,板书的作用更是举足轻重的.......
《小马过河》一课课文最后写小马听了妈妈的话,“让我自己试试”,小心地过了河。小马体会到:“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松......
《小马过河》是一篇有趣的童话故事，它告诉学生一个道理：无论做什么事，不能光听别人说，而要动脑筋想一想，并亲自去实践，寻求解决问题的办......
寓言是寄寓人生道理的故事,但我们是否想过其中也蕴藏着诸多可以启迪教育行动的智慧?成都大学的陈大伟教授认为,寓言也是理解和表......
随着互联网等新兴媒体的普及,动漫产业迎来了蓬勃发展,已成为人们生活的一部分,动漫衍生品也随之丰富起来。动漫舞台剧作为动漫衍......
<正>一、抓课题,了解故事起国,训练学生的说话能力.1.学生齐读课题后问:①课文主要写谁干什么?②小马为什么要过河?③引读1、2、3......
难言的负荷（散文）宋敏点点滴滴的记忆，成了时间的长河，这长河里的浪花，有的美丽，有的无奈。发生在我小学三年级时的一件事，像一面镜子，常常......
教研工作要强化教研意识与服务意识哈尔滨市南岗区教师进修学校徐立清·编者按·教研工作对于教育教学工作的顺利完成，对于......
《小马过河》是一篇生动有趣而富有哲理的童话。它通过小马过河的故事，深入浅出地说明无论做什么事情，“光听别人说，自己不动脑筋，不去......
在我很小的时候就知道《小马过河》的故事，相信你们和我一样记忆犹新。随着新课程的深化改革，进一步为课堂教学注入了生机与活力。我......
<正> 这篇童趣盎然的讲读课文,叙述了一匹小马两次过河的经过,启迪孩子们遇事要动脑筋思考,亲身实践探索,课文深入浅出的将深奥的......
<正>同课异构,是近年来流行的一种教学交流形式,它是不同教师选用统一教学内容,根据学生实际、教学实际以及教师自身的特点,进行的......
