论文部分内容阅读
《图形创意》课程作为高校设计专业的必修基础课，对后期具体的广告设计、文创设计、包装设计等课程打下基础，本文基于当下社会发展需要，地域文化元素作为重要视觉符号，也应该慢慢融入日新月异设计教学之中，课题研究主要从江西地域文化元素在图形创意课程的融合路径、创新设计两个方面展开论述。
江西地域文化元素在《图形创意》课程的融合路径与创新设计研究
【摘 要】
：
《图形创意》课程作为高校设计专业的必修基础课，对后期具体的广告设计、文创设计、包装设计等课程打下基础，本文基于当下社会发展需要，地域文化元素作为重要视觉符号，也应该慢慢融入日新月异设计教学之中，课题研究主要从江西地域文化元素在图形创意课程的融合路径、创新设计两个方面展开论述。
【机 构】
：
江西艺术职业学院 江西 南昌 330038
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年33期
其他文献
在初中教育中表达能力教育是初中教育的关键所在。表达能力是学生步入社会前人才培养的重要部分。学生在初中时期语文表达能力教育对人在情感表达，关系社交上是一个关键时期，为了迎合近年来新课标教育改革的热潮，找到传统语文教育的不足，探寻课程中语文表达能力教育的策略，是这篇文章的重点。
对于一名教师而言，走班制同样是不利于一名教师的快速成长的。长期面对单一类型的学生时，教师的教学机智也会单一化走班制是为了适应学生的个性发展而产生。因此，随着新课改的深入，走班制也必然将推广。那么针对现有的走班制有哪些可以改进的措施呢？如何避免教师，学生脱节？如何帮助学困生更好的学习？
针对临床医学概论的课程特点,基于新冠肺炎疫情的大环境,结合时事热点案例和先进人物事迹,通过科普案例穿插、专题嵌入、隐性渗透等方式将思政内容融入教学中.探索临床医学概论课程融入思政内容的有效方法,为临床医学概论课程思政教育提供新思路.
新课改要求语文教学必须要创新教学手法，培养学生的审美能力，引导学生的价值取向。情境教学因为在情感熏陶、审美培养方面有着积极的价值和作用，在小学语文教学中被广泛应用。作为传统文化的精髓，古诗词具有意味深远、情感丰富、文字凝练等特点。因此，情境教学在小学语文古诗词教学中更是具有举足轻重的地位。
杜威在传统经验哲学弊病的基础上提出“经验自然主义”的哲学思想，这一思想在教学领域具有极大意义。在经验的连续性原则与交互作用原则两个视角下，笔者结合自身的教育观察与教学实践展开对小学课堂教学的案例分析，并最终得出了对于教师教学实践中的若干启示。
要高效率教好学好正常人体学,从开展生命教育让思想动起来;开展体验式、沉浸式教学,让眼、耳、口、手、脑等都动起来;创设情境,自主探究、合作互助,让学生动起来;把竞争带进课堂,让学生动起来;开展解剖学绘图大赛,让学生课余时间动起来;劳逸结合,让课间动起来;线下查找资料,拓展眼界和知识面,让思维动起来.
与以生活为中心的学习理念相一致，教育要求基本作文教师改变教学观念，并根据实际生活的角度进行作文指导。例如，学生在生活中需要积累和使用书写工具，在生活中运用生活知识。它们是终身学习的具体论据，也是增强学生创造力和遵守学生身心发展规律的有力方法。
对生理学教学中开展线上学习与线下课堂教学相结合的混合式教学模式进行总结,分析教学过程中存在的问题并提出解决方案,为进一步提升教学效果、提高医学院校生理学教学质量提供理论依据.