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基于2000~2010年中国教育统计年鉴数据,对我国不同区域农村小学布局调整情况进行了对比研究。发现不同区域小学数都大幅减少,农村小学减幅已经超过了在校生人数的减幅,农村小学校均规模普遍有所增大这三点共性。同时也发现西部农村小学中教学点较东部和中部减少较快,中西部农村小学的相对减幅高于东部两点明显的差异性。在此基础上提出了相应的改进建议。