人性化护理在糖尿病护理中的临床使用效果分析

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  摘要:目的:探究给予糖尿病患者实施人性化护理的临床疗效?方法:选取2011年6月~2014年2月期间在我院接受治疗的30例糖尿病患者作为研究对象,并按照随机原则将患者分为观察组和对照组,给予对照组实施常规护理,给予观察组实施人性化护理,比较两组患者的治疗依从性和治疗效果?结果:观察组的治疗总有效率和治疗依从性显著高于对照组,两组之间的差异显著具有统计学意义(P<0.05)?结论:给予糖尿病患者实施人性化的护理服务可以有效地改善糖尿病患者的临床症状,大大提高了患者的治疗依从性?
  关键词:糖尿病;人性化护理;疗效;治疗依从性
  【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)05-0311-01
  人性化护理指的是在对患者进行护理服务的过程中,坚持“以患者为中心的护理理念”,给予患者提供精神上?心理上和情感上的服务,全心全意满足患者的小愿望?本次研究主要探究给予糖尿病患者实施人性化护理的重要意义,具体报道如下?
  1 资料与方法
  1.1 一般资料 选取2011年6月~2014年2月期间在我院接受治疗的30例糖尿病患者作为研究对象,其中男性患者19例,女性患者11例,年龄45~72岁,平均年龄(55.61±5.12)岁,病程4~22年,平均病程(7.26±1.15)年?入选患者均符合2型糖尿病的诊断标准?按照随机原则将患者分为观察者和对照组,每组各15例,两组患者的年龄?性别和病程等临床资料差异较小无统计学意义(P>0.05),具有可比性?
  1.2 方法
  1.2.1 对照组 给予对照组患者实施常规护理服务,对患者强调合理饮食的重要性,指导患者合理饮食,积极控制血糖,合理用药,并且有效控制血糖,根据不同患者的实际情况给予对症治疗,并且注意防治低血糖和并发症的发生,鼓励患者进行体育锻炼,叮嘱患者频繁清洁眼结膜和皮肤,避免眼睛和皮肤发生感染?
  1.2.2 观察组 观察组患者在对照组的基础上给予人性化护理,具体为:①增强健康教育,向患者普及关于糖尿病的基础知识,使患者正确认识糖尿病;②在护理的工作中要使用带鼓励性的语言与和善的态度和患者交流,耐心倾听患者对疾病和治疗的感受,并及时发现患者存在的心理问题,耐心地为患者答疑解惑,及时排除患者的心理压力?对于情绪波动比较大的患者时要使用劝导性的语言,在查房过程中使用保护性的语言,在患者出院时要使用祝福性语言?③全心全意为患者服务,对患者进行注射的时候动作要轻柔,以免患者紧张?在进行输液之前,护理人员要安慰患者输液并不会感到疼痛,以消除患者的紧张情绪,使其静脉充盈?在寒冷的冬季里对患者进行输液时,可以在输液管的最下端放置40℃~50℃的热水袋,以缓解患者对液体的不适感?患者在输液的操作过程中药要充满自信,进行熟练地穿刺,选择合适的静脉;④如有必要,可以给予患者适量的胰岛素注射治疗?普通胰岛素临床皮下注射时间为餐前30min,但是在临床中药根据患者的实际血糖情况来决定胰岛素的注射时间,注射的角度为30°~40°,对于比较肥胖的患者可以将注射角度设为90°;④为患者营造舒适?温馨的在病房环境,在病房中摆放时钟,方便患者进行正常就餐和按时注射胰岛素?
  1.3 观察指标 对两组患者的治疗效果和治疗依从性进行比较?疗效评定标准:显效:空腹血糖<7.2mmol/L,餐后2h血糖<8.3mmol/L;有效:空腹血糖在8.3mmol/L,餐后2h血糖<10.0mmol/L;无效:空腹血糖和餐后2h血糖均没有改善?
  1.4 统计学分析 应用SPSS19.0统计学软件处理相关数据,使用(x(-)±s)表示计量资料,P<0.05表示差异显著具有统计学意义?
  2 结果
  2.1两组患者临床疗效的比较 观察组的治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05)?见表1?
  2.2 两组患者治疗依从性的比较 观察组的治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)?见表2?
  3 讨论
  随着我国经济社会的不断发展进步,人们的生活结构和饮食习惯也不断发生变化,导致我国糖尿病患者人数越来越多,而糖尿病史一种终身性疾病,无法根治,因此,实施有效的护理措施是治疗糖尿病的重要手段[1]?人性化护理指的是坚持“以患者为中心”的护理理念,从人文的角度出发全心全意地关爱患者,从心理?生物和社会三个方面看待患者,并且有计划地实施护理措施,促进糖尿病患者的快速恢复[2]?分析本次研究结果显示,给予糖尿病患者实施人性化的护理服务可以使患者自觉合理地使用药物,取得良好的治疗效果,大大提高了患者的治疗依从性?
  参考文献
  [1] 许君早.老年糖尿病护理进展[J].安徽中医临床杂志.2012,10(05):142-143.
  [2] 周彩虹.糖尿病護理中知识教育对预后的作用观察[J].贵阳中医学院学报.2012,14(03):109-110.
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