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摘 要：空中交通管制员的专业素养和能力会直接影响到空中交通的安全与稳定，要想保障空中交通的顺畅性，需要配备高素养的空中管制人员。但是从我国当前空中交通管制现状来看，我国空中交通管制员的综合素养还有待提升，空中交通管制员整体专业能力还不够强，本文从空中交通管制员应当具备的素养与技能以及当前培训中存有的主要问题入手，对如何培养出高素养空中交通管制员提出一些看法和建议。
关键词：空中交通管制员；素养；技能；培训方法；不足；对策
引言
空中管制工作是一项风险程度较大的工作，空中交通管制对空中交通管制员的要求较为严格，随着我国空中交通事业的发展，我国空中交通的流量越来越多，这就对空中交通管制员提出了更高的要求。空中交通管制员又被成为空中交通管理的大脑，空中交通管制员是保障系统运行的主体，其肩负着乘客的人身安全重则。因此，应当加强空中交通管制员培训力度，不断提升空中交通管制员个人素养与技能。
1空中交通管制员应当具备的素质与技能
1.1空中交通管制员应当具备的素质
空中交通管制员是空中交通管理的重要组成部分，空中交通管制员的能力与空中交通运输的安全性与顺畅性有着密切的联系，从空中交通管制的性质上来看，空中交通管制员应当具备着以下几大素养：其一，空中交通管制员应当具备着较强的责任意识与远大的抱负，在开展空中交通管制的过程中应当始终秉承着安全为主的核心理念。其二，空中交通管制员应当具备着严谨的逻辑思维能力与工作态度，在实际的工作过程中应当精益求精，严谨认真。其三，空中交通管制员应当具备着较强的组织观念与纪律意识。其四，空中交通管制员应当具备着较强的专业素养和心理素质，一旦发生空中交通安全事故能够冷静的思考，综合分析多种情况进而选择最为优异的应急方案。
1.2空中交通管制员应当具备的技能
空中交通管制工作具有着一定的特殊性，空中交通管制工作要求空中交通管制员具备着一定的心理能力与生理能力，从大体上而言，空中交通管制员应当具备着以下几点技能：其一，空中交通管制员应当对数字具有着较强的敏感度与辨识能力。其二，空中交通管制员应当具备着较强的逻辑思维能力，对空间的概念与关系具有着深入的理解和认识。其三，空中交通管制员应当具备较强的语言表达能力与思维能力。其四，空中交通管制员应当具备着灵敏的运动神经，具有着较强的运动能力。其五，空中交通管制员应当具备着规划性工作意识，具有着条理清晰的工作规划。其六，空中交通管制员应当具备着较强的决策能力，具有着较强的情绪控制能力。其七，空中交通管制员应当具有着较强的协同合作能力。空中交通管制工作由于其工作的性质与内容具有一定的特殊性，因此对空中交通管制员的各项技能要求较为严格，在培养与构建高素质空中交通管制员的过程中培训是提升其综合能力的有效方法，因此我国各大空中交通企业或单位越来与注重空中交通管制员培训，进而为了实现空中交通安全奠定基础。
2空中交通管制员培训存有的主要问题和不足
当前空中交通管制培训中存有的问题和不足主要体现在以下几个方面：培养的规模与模式、分配方面、培训制度方面。从培养的规模与模式上来看，当前我国在开展空中交通管制员培训时培训的上限较为模糊，这就造成了培训资源的不良浪费，并且使得空中交通管制员缺乏培训的重点，进而导致培训缺乏针对性，由于不同的空中交通管制员的工作重点有所差异，因此要想保障空中交通管制培训的效益就应当构建更具针对性的培训方法。从分配的角度来看，我国在空中交通管制员分配数主要采用的是统一化分配，进而使得学生不确定自己的未来走向，学校很难进行更有针对性的教育与培养。从培训的制度上来看，我国虽然制定与出台了培训相关规定与制度，但是由于下属基层单位缺乏详尽的管制制度，使得基层部门在培训的过程中存有一定的盲目性。
3对如何培养高素质空中交通管制员的几点建议
3.1从空中交通管制员基础培训入手转变培训模式与培训方法
要想保障空中交通管制员培训的实际效益，首先就应当从空管专业招生与分配制度方面入手，做好空中交通管制员招聘审核，在招聘的过程中应当对入职者进行全面的综合能力审核，考察其身体素质、心理素质、逻辑能力、空间概念等等。并且以考生的統筹能力为考察的重点，在面试考生的过程中要给予考生适当的面试压力，进而考察考生的承受能力，删选出不合格的考生。与此同时，还应当从定向分配制度入手，对考生进行有针对性的心理测试与身体测试，进而在必要时可以推行定向分配，明确考生的未来发展走向，并在培训的过程中实现淘汰制度，激发考生的上进心与进取心。其二，从专业素养培训模式上入手，转变传统的以理论知识培训为核心的培训方式，在实际的培训的过程中应当加大实践所占的时间比例，构建针对性强、专业性强的培训模式，加强培训人员综合水平提升与管理，构建高水准培训教师团队。
3.2从空中交通管制员岗位专业技能培训入手构建规范化培训制度
要想培养出高素养的空中交通管制员，就应当不仅仅从基础培训入手还应当注重专业技能培训，构建规范化的、详尽的培训制度，空中交通管制员培训机构应当从自身的培训实际入手，结合自身的培训理念与培训师资队伍的能力，选取最为优异的培训方式与培训制度。真正的将各项培训制度落实到实处。构建更具针对性的培训内容，将培训制度落实到具体的细节中去。同时，还应当从专业技能培训讲师方面入手，组建高素养的讲师团队，讲师在培训学员的过程中应当注重学员新技能的讲授与培养，综合提升空中交通管制员的能力。并且，要想保障空中交通管制员专业技能培训的效率还应当加大对空中交通管制员专业培训的资金投入，空中交通管制员培训机构应当结合自身的经济状况尽可能的购进先进的培训设备与培训基础设施的搭建，提升模拟机的研究力度，为空中交通管制员培训创造良好的培训环境，从而加快空中交通管制员培训质效，为我国空中交通管制源源不断地输送高素质人才。
结语
综上，随着我国空中交通领域的发展，空中交通领域对空中交通管制员的综合能力要求越来越严格，但是从我国当前在职的空中交通管制员的实际能力方面来看，我国大部分空中交通管制员的综合能力还有待提高，少数空中交通管制员甚至不能胜任自己的工作，这对我国空中交通领域的发展是不利的，因此研究空中交通管制员培训的问题与现状是十分必要的，本文针对空中交通管制员培训的现状与及问题提出了一些改进建议，希望能够起到一定积极作用。
参考文献：
[1]付小蓉.空中交通管制员的素质与技能培训探讨[J].中国高新技术企业，2015（10）：189-190.
[2]刘强.空中交通管制员特定技能培训及其对飞行的影响作用[J].黑龙江科技信息，2015（05）：43.
[3]郁岸杰.关于空中交通管制员的培训研究[J].科技资讯，2014，12（22）：144.
[4]李铮.空中交通管制员培训的探索[J].职业技术教育，2007，28（08）：56-57.
关键词：空中交通管制员；素养；技能；培训方法；不足；对策
引言
空中管制工作是一项风险程度较大的工作，空中交通管制对空中交通管制员的要求较为严格，随着我国空中交通事业的发展，我国空中交通的流量越来越多，这就对空中交通管制员提出了更高的要求。空中交通管制员又被成为空中交通管理的大脑，空中交通管制员是保障系统运行的主体，其肩负着乘客的人身安全重则。因此，应当加强空中交通管制员培训力度，不断提升空中交通管制员个人素养与技能。
1空中交通管制员应当具备的素质与技能
1.1空中交通管制员应当具备的素质
空中交通管制员是空中交通管理的重要组成部分，空中交通管制员的能力与空中交通运输的安全性与顺畅性有着密切的联系，从空中交通管制的性质上来看，空中交通管制员应当具备着以下几大素养：其一，空中交通管制员应当具备着较强的责任意识与远大的抱负，在开展空中交通管制的过程中应当始终秉承着安全为主的核心理念。其二，空中交通管制员应当具备着严谨的逻辑思维能力与工作态度，在实际的工作过程中应当精益求精，严谨认真。其三，空中交通管制员应当具备着较强的组织观念与纪律意识。其四，空中交通管制员应当具备着较强的专业素养和心理素质，一旦发生空中交通安全事故能够冷静的思考，综合分析多种情况进而选择最为优异的应急方案。
1.2空中交通管制员应当具备的技能
空中交通管制工作具有着一定的特殊性，空中交通管制工作要求空中交通管制员具备着一定的心理能力与生理能力，从大体上而言，空中交通管制员应当具备着以下几点技能：其一，空中交通管制员应当对数字具有着较强的敏感度与辨识能力。其二，空中交通管制员应当具备着较强的逻辑思维能力，对空间的概念与关系具有着深入的理解和认识。其三，空中交通管制员应当具备较强的语言表达能力与思维能力。其四，空中交通管制员应当具备着灵敏的运动神经，具有着较强的运动能力。其五，空中交通管制员应当具备着规划性工作意识，具有着条理清晰的工作规划。其六，空中交通管制员应当具备着较强的决策能力，具有着较强的情绪控制能力。其七，空中交通管制员应当具有着较强的协同合作能力。空中交通管制工作由于其工作的性质与内容具有一定的特殊性，因此对空中交通管制员的各项技能要求较为严格，在培养与构建高素质空中交通管制员的过程中培训是提升其综合能力的有效方法，因此我国各大空中交通企业或单位越来与注重空中交通管制员培训，进而为了实现空中交通安全奠定基础。
2空中交通管制员培训存有的主要问题和不足
当前空中交通管制培训中存有的问题和不足主要体现在以下几个方面：培养的规模与模式、分配方面、培训制度方面。从培养的规模与模式上来看，当前我国在开展空中交通管制员培训时培训的上限较为模糊，这就造成了培训资源的不良浪费，并且使得空中交通管制员缺乏培训的重点，进而导致培训缺乏针对性，由于不同的空中交通管制员的工作重点有所差异，因此要想保障空中交通管制培训的效益就应当构建更具针对性的培训方法。从分配的角度来看，我国在空中交通管制员分配数主要采用的是统一化分配，进而使得学生不确定自己的未来走向，学校很难进行更有针对性的教育与培养。从培训的制度上来看，我国虽然制定与出台了培训相关规定与制度，但是由于下属基层单位缺乏详尽的管制制度，使得基层部门在培训的过程中存有一定的盲目性。
3对如何培养高素质空中交通管制员的几点建议
3.1从空中交通管制员基础培训入手转变培训模式与培训方法
要想保障空中交通管制员培训的实际效益，首先就应当从空管专业招生与分配制度方面入手，做好空中交通管制员招聘审核，在招聘的过程中应当对入职者进行全面的综合能力审核，考察其身体素质、心理素质、逻辑能力、空间概念等等。并且以考生的統筹能力为考察的重点，在面试考生的过程中要给予考生适当的面试压力，进而考察考生的承受能力，删选出不合格的考生。与此同时，还应当从定向分配制度入手，对考生进行有针对性的心理测试与身体测试，进而在必要时可以推行定向分配，明确考生的未来发展走向，并在培训的过程中实现淘汰制度，激发考生的上进心与进取心。其二，从专业素养培训模式上入手，转变传统的以理论知识培训为核心的培训方式，在实际的培训的过程中应当加大实践所占的时间比例，构建针对性强、专业性强的培训模式，加强培训人员综合水平提升与管理，构建高水准培训教师团队。
3.2从空中交通管制员岗位专业技能培训入手构建规范化培训制度
要想培养出高素养的空中交通管制员，就应当不仅仅从基础培训入手还应当注重专业技能培训，构建规范化的、详尽的培训制度，空中交通管制员培训机构应当从自身的培训实际入手，结合自身的培训理念与培训师资队伍的能力，选取最为优异的培训方式与培训制度。真正的将各项培训制度落实到实处。构建更具针对性的培训内容，将培训制度落实到具体的细节中去。同时，还应当从专业技能培训讲师方面入手，组建高素养的讲师团队，讲师在培训学员的过程中应当注重学员新技能的讲授与培养，综合提升空中交通管制员的能力。并且，要想保障空中交通管制员专业技能培训的效率还应当加大对空中交通管制员专业培训的资金投入，空中交通管制员培训机构应当结合自身的经济状况尽可能的购进先进的培训设备与培训基础设施的搭建，提升模拟机的研究力度，为空中交通管制员培训创造良好的培训环境，从而加快空中交通管制员培训质效，为我国空中交通管制源源不断地输送高素质人才。
结语
综上，随着我国空中交通领域的发展，空中交通领域对空中交通管制员的综合能力要求越来越严格，但是从我国当前在职的空中交通管制员的实际能力方面来看，我国大部分空中交通管制员的综合能力还有待提高，少数空中交通管制员甚至不能胜任自己的工作，这对我国空中交通领域的发展是不利的，因此研究空中交通管制员培训的问题与现状是十分必要的，本文针对空中交通管制员培训的现状与及问题提出了一些改进建议，希望能够起到一定积极作用。
参考文献：
[1]付小蓉.空中交通管制员的素质与技能培训探讨[J].中国高新技术企业，2015（10）：189-190.
[2]刘强.空中交通管制员特定技能培训及其对飞行的影响作用[J].黑龙江科技信息，2015（05）：43.
[3]郁岸杰.关于空中交通管制员的培训研究[J].科技资讯，2014，12（22）：144.
[4]李铮.空中交通管制员培训的探索[J].职业技术教育，2007，28（08）：56-57.