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教师素质评价具有全面性、多维性、发展性的特点，它强调对教师个人价值给予充分肯定，在促进教师发展为核心的前提下，充分发挥教师素质评价的激励功能，明确教师个人发展的内在需求，最终实现教师个人和学校整体教学质量的发展。
教师素质评价：以促进发展为核心
【摘 要】
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教师素质评价具有全面性、多维性、发展性的特点，它强调对教师个人价值给予充分肯定，在促进教师发展为核心的前提下，充分发挥教师素质评价的激励功能，明确教师个人发展的内在需求
【机 构】
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广西贺州学院
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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本文是广西新世纪教改工程“十一五”第二批启动项目“高校教师评价的理论与实践研究”（项目编号：2007B016）的阶段性成果之一.
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