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人体解剖学是一门古老而又重要的医学基础专业课程,在对临床医学专业学生教学过程中融入医学人文教育,不仅对临床医学专业学生学习专业基础课程有促进作用,也对学习人文精神和培养医学生良好职业道德具有重要影响。在临床医学专业在全国逐渐实现一本(重点)招生的情况下,加强人体解剖学教学过程中的人文教育,对实现临床医学专业重点化建设、提高医学生的综合素质以及改善医患矛盾等方面具有重要的现实意义。本文就人体解剖学教学过程中融入人文教育对临床医学专业学生的必要性和重要意义进行分析,并就如何在人体解剖学教学过程中融入人文教育进行探究。