【摘 要】
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由于高职院校艺术教师对教育科研认知不足,且自身教育科研能力较弱,以及学校相关制度问题,致使我国高职院校艺术教师教育科研水平不高,影响了教师专业成长和学校教育教学改革
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“艺术类高职院校教师教育科研素养培养研究”(2018SJA1405)
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由于高职院校艺术教师对教育科研认知不足,且自身教育科研能力较弱,以及学校相关制度问题,致使我国高职院校艺术教师教育科研水平不高,影响了教师专业成长和学校教育教学改革。相关高职院校,应当从艺术教师教育观念、教育科研知识、教育科研能力的角度寻求教师个体突破,并围绕教研制度和教研氛围加强组织建设,同时发挥校内外展赛平台和校企合作平台作用,通过这些路径,提升高职院校艺术教师教育科研水平。
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