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文章通过对课堂的精心设计,教师能够借助几何画板便捷的几何作图功能与强大的动态演示功能,使信息技术与数学教学进行有效整合,并达到以下教学功效:展现微观世界,创设教学情境;运用参数变化,进行错题剖析；描绘函数图像,凸显问题本质;借助动态演示,体验3D效果.
合理使用几何画板带领学生进入数学微观世界
【摘 要】
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文章通过对课堂的精心设计,教师能够借助几何画板便捷的几何作图功能与强大的动态演示功能,使信息技术与数学教学进行有效整合,并达到以下教学功效:展现微观世界,创设教学情
【机 构】
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温州市第二十二中学,浙江温州,325000
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2013年7期
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