【摘 要】
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大学生的知识内化能力是其创新能力的重要来源与组成部分,而SECI模型中的知识转化过程对大学生知识的创新和内化起着积极的促进作用。在介绍大学生个人知识管理内容的基础上,
【机 构】
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大学生的知识内化能力是其创新能力的重要来源与组成部分,而SECI模型中的知识转化过程对大学生知识的创新和内化起着积极的促进作用。在介绍大学生个人知识管理内容的基础上,分析了SECI模型与个人知识创新的关系,指出创设学习情境、知识主体的主观能动性和对知识客体抽象化形象化的处理,对大学生的知识创新至关重要,并依此提出了大学生知识内化的建议。
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