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在互联网社会的大潮下,传统教学模式已无法满足当前大学生差异化、个性化的教育需求。本文通过运用互联网手段,将信息化工具和手段引入到心理健康教育课程教学,以开放性、互动性、个性化为课程设计原则,更好适应信息化时代学习的需求和方向。
信息化背景下《高职大学生心理健康教育》课程教学设计研究
【摘 要】
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在互联网社会的大潮下,传统教学模式已无法满足当前大学生差异化、个性化的教育需求。本文通过运用互联网手段,将信息化工具和手段引入到心理健康教育课程教学,以开放性、互
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年8Z期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高职大学生心理健康教育”(课题编号:234)微课设计与应用研究的阶段性成果
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