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文章首先阐述了高中语文思辨性阅读的开展意义,然后论述了高中语文思辨性阅读的理论基础,最后提出了高中语文思辨性阅读教学策略,包括教学过程中明确思辨性阅读开展的目标性、突出学生的主体作用和地位、进行差异化引导。
高中语文思辨性阅读教学策略
【摘 要】
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文章首先阐述了高中语文思辨性阅读的开展意义,然后论述了高中语文思辨性阅读的理论基础,最后提出了高中语文思辨性阅读教学策略,包括教学过程中明确思辨性阅读开展的目标性
【机 构】
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福建省泉州市泉港区泉港一中
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
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