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<正>传统语文教学中的满堂灌、越俎代庖的教学模式,无视学生学习的主体地位,无法激起学生的学习热情,严重制约和束缚了学生积极主动性的发挥,不利于培养学生的探究意
小学语文自主探究学习刍议
【摘 要】
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<正>传统语文教学中的满堂灌、越俎代庖的教学模式,无视学生学习的主体地位,无法激起学生的学习热情,严重制约和束缚了学生积极主动性的发挥,不利于培养学生的探究意
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县花园小学,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2011年03期
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