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教育的实质是对人的素质的塑造行为。江泽民“创新力教育观”是建立在对人类本质及其延续的规律性的揭示的基础上。它包括创新力教育与教育整体创新力的提高的有机结合。人类的本质在于他的创造性和创新性。“创新力教育观”体现了这种人类的本质要求 ,并构建了实现这种要求的途径
创新力教育与教育创新力——江泽民“创新力教育观”研究
【摘 要】
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教育的实质是对人的素质的塑造行为。江泽民“创新力教育观”是建立在对人类本质及其延续的规律性的揭示的基础上。它包括创新力教育与教育整体创新力的提高的有机结合。人类
【机 构】
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湘潭大学国际经贸学院
【出 处】
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湘潭工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年01期
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