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随着21世纪以信息业为代表的知识经济浪潮的冲击,教育和科技的地位及作用越来越突出.具有较高综合素质的创新人才,愈来愈得到人们的青睐,在这种背景下,"应试教育"的弊端凸现,素质教育以不可阻挡之势在各级各类学校得到全面实施.但我们对学生的评价至今仍停留在"德智体三好"的标准上,这显然已不能满足素质教育下对学生的评估要求.