【摘 要】
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＆lt;正＆gt;【创作理念】作为一名心理教师，从2016年至今，我在广西融水苗族自治县民族高中开启了支教生涯并建立农村名师工作室，把工作的重心放在对贫困的少数民族地区学生的心理健康教育工作上，特别是对留守学生（父母从小孩年幼起就长年外出打工）的健康人格的培养。本文以校园心理剧为切入口，通过组织留守学生自编、自导、自演的方式创作校园心理剧，以此加强亲子沟通，通过角色互换、情境体验、未来技术使用等，
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＆lt;正＆gt;【创作理念】作为一名心理教师，从2016年至今，我在广西融水苗族自治县民族高中开启了支教生涯并建立农村名师工作室，把工作的重心放在对贫困的少数民族地区学生的心理健康教育工作上，特别是对留守学生（父母从小孩年幼起就长年外出打工）的健康人格的培养。本文以校园心理剧为切入口，通过组织留守学生自编、自导、自演的方式创作校园心理剧，以此加强亲子沟通，通过角色互换、情境体验、未来技术使用等，让孩子走进父母，也让父母感受孩子的内心需求，化解矛盾，
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目的 基于网络药理学结合体外实验探讨复方杜仲健骨颗粒的整体作用机制。方法 通过TCMSP、TCMD数据库获得复方杜仲健骨颗粒的化学成分；基于TCMSP数据库收集复方杜仲健骨颗粒潜在作用靶标；将靶标导入STRING数据库中获得蛋白互作关系并运用Cytoscape的影响构建蛋白互作网络；使用DAVID软件进行GO富集分析和KEGG富集分析；基于Cytoscape软件的网络拓扑算法筛选关键作用靶标，运用
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研究踝泵运动结合量化饮水对预防股骨粗隆间骨折术后下肢血栓的临床效果。选择104例股骨粗隆间骨折患者，采用随机分组的方法将其分为对照组与观察组。对照组采取踝泵运动，观察组采取踝泵运动并结合量化饮水，比较两组患者护理前后的凝血酶原时间、凝血酶间、纤维蛋白原、D-二聚体及下肢血栓发生率和生活质量评分。护理前，观察组的抗凝血酶Ⅲ显著低于对照组（P ＆lt;0.05），观察组和对照组的D-二聚体、纤维蛋白原
古代文人以孝道伦常为重，故而留下“教化派”一说；近世则开始以戏剧的眼光看待，不断阐释《琵琶记》的主题内涵。结合作者高则诚生平，可见《琵琶记》不仅是一部反映“忠孝节义”的作品，更是作者“隐士思想”的体现。作者以蔡伯喈的“违心之举”和“团圆结局”构建了一个高则诚心目中的“乌托邦”，究其根源是高则诚的古儒思想。
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