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【摘 要】
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【摘要】调查发现，虽然已在学前教育专业学习了一年，但是五年制免费男幼师生的专业认同感尚有待提高。在大规模招收男生后，幼儿师范院校可以考虑将男生独立编班，调整课程设置，为男生提供更适合其性别特点的学习内容，从而促使男生更加认同学前教育专业，毕业后乐于从事幼教工作，并且能够在工作中彰显性别特色，和女教师一起，致力于为幼儿的健康发展服务。 【关键词】五年制；免费；专业认同感 【中图分类号】G615
【出 处】
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幼儿教育·教育科学版
【发表日期】
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2011年12期
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