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数学课程标准对于教师的定位是“数学学习的组织者、引导者与合作者”.作为小学数学教师,在教学改革中应重新定位自身角色,积极转变传统教学方式,扮演好课堂教学的组织者、引导者和合作者角色,促成学生学会自主学习.
浅谈新课程标准下小学数学教师的角色扮演
【摘 要】
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数学课程标准对于教师的定位是“数学学习的组织者、引导者与合作者”.作为小学数学教师,在教学改革中应重新定位自身角色,积极转变传统教学方式,扮演好课堂教学的组织者、引
【机 构】
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重庆市开州区南门镇万里中心小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年14期
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