【摘 要】
:
婴幼儿腹泻是婴幼儿常见的消化道疾病。据全国统计,该病占儿科总住院人数的12%~24%。为缩短该病治疗时间,提高治愈率。我们总结了近几年在婴幼儿腹泻治疗中使用山莨菪碱(654—2)辅
【机 构】
:
浙江省杭州市萧山区第三人民医院311251
论文部分内容阅读
婴幼儿腹泻是婴幼儿常见的消化道疾病。据全国统计,该病占儿科总住院人数的12%~24%。为缩短该病治疗时间,提高治愈率。我们总结了近几年在婴幼儿腹泻治疗中使用山莨菪碱(654—2)辅佐治疗,取得效果,报告如下。
其他文献
永存动脉干(persistent truncus arteriosus)别名又称共同动脉干或主动脉-肺动脉共干,系指原始动脉干的分隔在发育过程中的早期即停止,未能将原始动脉干分隔成主动脉和肺动脉
【摘 要】体育教学是小学教学的重要组成内容,目前新课改要求体育教学要注重对学生创造性思维的培养。小学体育教师必须对体育教学给予高度的重视,明确小学体育教学中学生创造性思维培养的重要性,并且不断研究和寻找培养学生创造性思维的有效策略。文章主要对小学体育教学中学生创造性思维的培养提出几条有效的建议。 【关键词】小学体育教学 创造性思维 培养 一、前言 小学是培养学生创造性思维的重要阶段。小学体育
胃手术后近期大出血为最严重的并发症之一.作者结合经治的8例病例(其中我院7例,外院1例),将其治疗情况报告如下.
欧姆定律是电学的灵魂,是研究电路的重要规律,电路的动态分析,究其根底,正是欧姆定律的具体运用。本文将以欧姆定律为主线,通过三种常见的动态电路题型,分析探讨灵活运用欧姆定律分
对冠心病伴左心功能不全的患者判断其是否有存活心肌具有十分重要的意义.因为再血管化治疗仅能提高具有存活心肌患者的生存率,无活性的心肌经再血管化治疗后功能不能恢复,因
【摘 要】教学是一种分享,是对知识认识后的分享。分享不应局限于教师的分享、學生的分享,还应包括在接受他人分享后重新对知识认识的分享,即“后分享”。教学应提倡“后分享”,它不仅让学生更接近知识的本质,也有助于学生情感、创造力的培养。 【关键词】教学 分享 情感 创造力 《现代汉语辞典》中对“分享”的解释是:和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。由此可见,教学中的分享不仅包括知识,也包括情感、价值
【摘 要】数学教学在中职教学中是专业课教程的基础,要满足学生们的理论知识需求的同时,还要为学生的技能学习所服务。这篇文章分析了中职数学教学与普通高中数学教学的差异,从而表达中职数学教学的目的。对现在中职数学教学中出现的问题进行叙述,分析其存在的原因,提出在中职院校中如何将数学教学与专业课相结合。 【关键词】数学教学 中职教学 结合对策 专业课 在当今教育事业快速发展的形势下,在现代型教育
异常子宫出血是妇科疾病中最常见的症状之一,只有明确其疾病性质,才能进行正确治疗.明确疾病性质的最好检查方法是诊断性刮宫,将标本送病理检查.本文收集我院2002年1月至2003
<正> 贝那普利(洛汀新)为第三代长效血管紧张素转换酶抑制剂,在体内水解后成活性物质贝那普利拉,其活性比贝那普利高200倍。用该药治疗慢性肺源性心脏病(简称肺心病)心衰患者
新生儿由于胆红素代谢特点,极易形成黄疸,出现高胆红素血症,包括高结合胆红素和高未结合胆红素血症.高结合胆红素血症本身对机体无明显影响,而高未结合胆红素具有脂溶性和亲