论文部分内容阅读
为适应现代社会发展需求，高职教育需要培养具备一定的英语语言应用能力的学生，才能提升就业竞争力。从陕西省6个高职院校2016年就业质量报告情况出发，针对笔者所在院校英语运用能力现状从口语表达能力、书面语言表达能力、随机性语言运用反映能力进行观测，同时调查其知识、态度和学习目标，依据学情分析原因，探索应对策略。