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通识教育与专业教育的冲突一直是大学教育的主要矛盾之一,深深地影响着学生与大学各方面的发展。文章以哲学的视角,从通识教育与专业教育的历史溯源着手,阐述二者的多维度内涵,揭示通识教育与专业教育既对立又统一的辩证依存关系以及有机融合发展的未来。
通识教育与专业教育的辩证关系刍议
【摘 要】
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通识教育与专业教育的冲突一直是大学教育的主要矛盾之一,深深地影响着学生与大学各方面的发展。文章以哲学的视角,从通识教育与专业教育的历史溯源着手,阐述二者的多维度内
【机 构】
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福建省教育科学研究所
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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福建省2013年度中青年教师教育科研项目(社科A类)“创新人才培养机制下的大学通识教育与专业教育融合研究”(编号JA13516S)的研究成果
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