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为了确定学习者的薄弱知识环节,更好的实现适应性教学,本文通过分析学科知识结构,运用知识结构图表示学科知识的逻辑结构,在此基础上提出了实现智能学习诊断的策略,并给出了学习诊断模型.
基于知识结构图的智能学习诊断研究
【摘 要】
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为了确定学习者的薄弱知识环节,更好的实现适应性教学,本文通过分析学科知识结构,运用知识结构图表示学科知识的逻辑结构,在此基础上提出了实现智能学习诊断的策略,并给出了
【机 构】
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河南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
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河南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年04期
【基金项目】
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河南省教育厅自然科学计划项目软科学课题(2010B630053)
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