物理教学中的难点突破是每一个教师面临的重要课题，在日常教学中若能巧妙应用一些浅显生动又贴近学生生活实际的实例进行类比，往往能收到意想不到的效果，这些贴切的实例能激发学生的学习热情，使他们在难点前会心一笑，不再一知半解，糊里糊涂，可见类比法对理解物理概念和原理非常重要，初中物理课本及教参中就有许多这样的例子，如在理解电源、电压、电流三者的关系时，将它们分别比成抽水机、水压、水流；利用太阳系来理解原子的核式结构等等，下面举几个笔者在长期物理教学中摸索归纳的类比实例，供同行斧正，以期抛砖引玉。
　　
　　一、比热容
　　
　　难点链接：相同质量的不同物质吸收同样多的热量，温度升高的快慢不同，比热容小的温度升温快，比热容大的升温慢，而相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同，比热容大的吸热要多一些，比热容小的吸热少一些。
　　类比实例：比热容如同人的酒量，不同的人酒量不一样，喝同样多的酒带来的后果不一样，酒量小的马上脸红脖子粗，口齿不清，而酒量大的可能脸不红、心不跳，不同的人醉酒到相同程度，酒量大的应该喝了更多的酒，总之酒量是指人喝酒的本领，如同比热容能反映不同物质吸放热的能力。
　　
　　二、显微镜和望远镜的原理
　　
　　1、难点链接：显微镜的物镜成倒立、放大的实像，目镜能成正立、放大的虚像，二者组合在一起能看到物体倒立、放大的虚像，开普勒天文望远镜(即新课程物理教材中介绍的望远镜)物镜成倒立、缩小的实像，目镜成正立、放大的虚像，组合起来通过望远镜能看到远方物体倒立、缩小的虚像，但由于像离我们眼睛很近，增大了视角，所以使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了。
　　2、类比实例：显微镜和望远镜均由目镜、物镜组合在一起，两次成像，光路复杂，但学生对凸透镜的一次成像的情况比较熟悉，如照相机、幻灯机、放大镜等，这样可以把显微镜看着“用放大镜看电影”，物镜好比一台电影机(或幻灯机、投影仪)，倒立、放大的实像呈在目镜的焦点以内，目镜相当如放大镜，把倒立放大的虚像再次放大，而望远镜的物镜好比一台照相机，目镜也是放大镜，把倒立、缩小的实像放大，这样可理解成“用放大镜看相片”，当然这台“照相机”的镜头很大，能会聚更多的光，拍的相片很亮很亮，所以相当如用放大镜看一张很亮的相片。
　　
　　三、能量
　　
　　1、难点链接：一个物体能够做功，这个物体就具有能量，一个物体具有能量即具有做功的本领，它也许正在做功，也可能没有做功，因此不能认为具有能量的物体正在做功。
　　2、类比实例：一个人正在花钱买东西(正在购买)，说明他身上肯定有钱(能量)，如果他正在买很多东西(大量的消费)，就表明他有很多的钱，但是哪怕是一个富翁，也可能怀揣很多的钞票，就是一毛不拔，什么东西也不买，但他可是有消费能力的呦!
　　
　　四、汽油机曲轴转动的原理
　　
　　1、难点链接：四冲程汽油机的一个工作循环包括四个冲程，活塞上下往复两次，曲轴转动两圈，但活塞在汽缸里是上下往复的，它是如何带动曲轴转动的呢?
　　2、真实实例：在农村的磨房里有一种古老的石磨，需要用木支架来转动，人站在石磨前的固定位置推拉支架，往前推一次石磨将转动半圈，往后拉一次再转半圈，通过人不停地推拉把支架的前后往复运动变成了石磨的连续转动，这样学生就好理解活塞的上下往复运动是如何使曲轴连续转动的，为何一个冲程曲轴只转半圈，当然石磨完全是由支架带动的，而汽油机里只有做功冲程活塞带动曲轴转动，其他三个辅助冲程依靠飞轮的惯性使曲轴带动活塞上下运动的。
　　
　　(责任编辑：易志毅)