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学校管理应当追求三个不同阶段、不同层次的目标，即三种渐进升华的境界，这就是人治、法治、文治。本文介绍了这三种不同阶段的意义以及举例说明给学校建设带来的益处。
浅谈校园文化策划
【摘 要】
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学校管理应当追求三个不同阶段、不同层次的目标，即三种渐进升华的境界，这就是人治、法治、文治。本文介绍了这三种不同阶段的意义以及举例说明给学校建设带来的益处。
【机 构】
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湖北省孝感市大悟县东新中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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