论文部分内容阅读
随着社会信息化的快速发展,以微博、微信为传播媒介代表,以短小精炼为文化传播特征的“微时代”席卷而来。“微时代”的到来改变了辅导员的话语地位、场域、内容和形式,也使辅导员的话语权陷入威信力削弱、主导权缺失、渗透力薄弱、导引力不足的现实境遇中。为此,辅导员应加快树立“微思维”、提升内在素养、活化话语内容、更新教育形式、优化话语环境,从而提升话语权。