【摘 要】
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随着新课改的深入发展,教育思想、育人手段不断革新,教师需要优化配置新时代教育教学资源,多渠道培养学生核心素养,贯彻落实立德树人根本任务,达到提高课堂教学综合质量的目
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随着新课改的深入发展,教育思想、育人手段不断革新,教师需要优化配置新时代教育教学资源,多渠道培养学生核心素养,贯彻落实立德树人根本任务,达到提高课堂教学综合质量的目的。其中"合作学习"作为新型育人模式之一,鼓励学生自主学习、独立思考、合作探讨,通过合作学习提高学生学习效率,调动学生自主学习积极性,削减课堂教学阻力,为师生携手完成育人任务奠定基础,合作学习有效性可见一斑。通过分析高中信息技术教学中合作学习的有效性,以期提高高中信息技术教学质量。
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