【摘 要】
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培养学生的职业素质和职业能力,必须将职业指导贯穿于日常管理中。学生管理工作内容在不同的阶段应有所侧重。第一阶段侧重培养学生的职业兴趣,第二阶段侧重培养学生的职业能
【机 构】
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广东工程职业技术学院,广东农工商职业技术学院,
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培养学生的职业素质和职业能力,必须将职业指导贯穿于日常管理中。学生管理工作内容在不同的阶段应有所侧重。第一阶段侧重培养学生的职业兴趣,第二阶段侧重培养学生的职业能力,第三阶段侧重培养学生的就业能力。本文主要针对高职高专学校应用电子技术专业特点,阐述在不同阶段对学生进行职业指导所采用的方法和内容。
In order to cultivate students’ professional qualities and professional ability, career guidance must be implemented throughout the day-to-day management. Student management work should be focused on different stages. The first phase focuses on cultivating students’ professional interest. The second phase focuses on cultivating students’ occupational ability. The third phase focuses on cultivating students’ employability. This paper mainly aims at the characteristics of applied electronic technology specialty in higher vocational colleges and expounds the methods and contents adopted by students in vocational guidance in different stages.
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