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在目前教师教育发展背景下,本科层次全科型小学教师培养有其必要性,其原因是:小学生心理特点的需求、新课程改革的要求、高校本科学历小学教师培养的偏差、农村小学师资结构性短缺的现实以及小学教师培养的全科化发展趋势等。培养全科型小学教师的策略是:保证优质生源、准确定位素质标准、构建课程体系和加强U-S共生性合作。