你知道吗?儿童也有自己的博物馆，那会是怎样的博物馆呢?
　　波士顿儿童博物馆是利用一栋旧的码头仓库改建而成的。馆前不大的空地上树起一只足有三层楼高的牛奶瓶，上书“波士顿儿童博物馆”字样。这个标志耐人寻味，也非常切题，它标明博物馆为儿童提供精神食粮，正如牛奶给予儿童营养一样重要。
　　这个馆展出的项目有自然、科学、技术及民族学等方面的内容。引人注意的是民族与民俗学方面的内容，在陈列中占有相当大的比例。在“意大利馆”中用实物和模型向儿童观众介绍意大利房屋、民族服装、食品、工艺美术以及语言文字，孩子们可以在这里学到简单的意大利语，利用一部播放录音的自动电话，供孩子们用刚学来的意大利语对话。在“日本馆”里有一幢日本民族风格的房子，经过小胡同、门廊，可以直接进入房内，客厅、卧室、厨房里，家具设备一应俱全。一些经过训练的低年级大学生用课余时间在这里担任义务辅导员，带领儿童做模仿日本生活的种种游戏，例如迎客、饮茶、吃饭、睡觉。这栋房子是日本东京都市政府送给博物馆的礼物。原来东京都城市改建中，这幢古色古香的木房弃之可惜，就送给美国儿童博物馆，可谓物尽其用，各得其所了。
　　在这座博物馆里还有许多模拟的环境，例如杂货铺、食品店、医院等。在门诊室里，孩子们可以“扮演”病人、医生、护士，动用各种医疗器械做治疗演习。另有一间生物研究室里备有昆虫、鸟类、鱼类及兽类标本，还有图书资料、显微镜等供孩子们做实验研究。
　　博物馆中最吸引孩子的是一部微型电脑，它贮存了与儿童生活、学习密切相关的大量信息，有二十四台终端装置，能够回答孩子们提出的各种问题。博物馆里还有一条被“解剖”开了的街道。一栋传统的美国住宅，半壁外墙已被揭开，露出房顶、楼板、门窗、墙板等内部构造，房屋的底层与街道相连。马路上的工程井盖打开着，从井口爬下去，可以看到马路的断面，各种管道、电缆纵横交错。
　　博物馆为病残儿童服务也很周到。他们为盲童制作了一套语言阅读机，由电脑控制，盲童拿到博物馆为他们准备的材料，放入阅读机，便可从耳机中听到传话。他们为腿足伤残的儿童准备了轮椅、铺设了坡道，陈列室内还特意铺了一小段坎坷不平的道路，各放了几副拐杖。健全的孩子也可以使用轮椅、拐杖，体会一下病残儿童的困苦，启发他们的同情心和帮助别人的愿望。