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质疑是深入学习知识的起点,也是闪现智慧火花的开端.老师要鼓励学生有独到的见解,敢于提出自己的看法.特别是农村的教师,真正转变课堂教学观念.摈弃老师的“强权”意识,加强对农村小学生质疑能力的培养.
浅谈在语文阅读教学中培养学生质疑能力的策略
【摘 要】
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质疑是深入学习知识的起点,也是闪现智慧火花的开端.老师要鼓励学生有独到的见解,敢于提出自己的看法.特别是农村的教师,真正转变课堂教学观念.摈弃老师的“强权”意识,加强
【机 构】
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广州市南沙区东涌小学 511453
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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